Az „Egyezzünk ki a múlttal” kiadvány alábbi összevont tartalomjegyzékében egyfelől szerepelnek a nyomtatásban megjelent könyv fejezetei (pdf-ben), másfelől azokat a cikkeket, amelyek a terjedelmi korlátok miatt csak rövidítve jelenhettek meg, itt a teljes szövegű online változatban olvashatják. A Függelékben kaptak helyet: a kötetben meg nem jelent kiegészítések, hozzászólások; válogatás a műhelybeszélgetések és a kiadvány sajtóvisszhangjából; képgalériák.

Töltse le a nyomtatásban megjelent kiadvány szövegét: Egyezzünk ki a múlttal (pdf)

Tartalom

Bevezető (Lőrinc László)

Trianon előzményei és utóélete (2010. január 16.)
Vitaindító előadások

• Salamon Konrád: Trianon és a történelemtanítás
• Dupcsik Csaba – Repárszky Ildikó: Trianon egy középiskolai tankönyvben
• Peragovics Ferenc: Trianon előzménye és utóélete
• Képletek egy megoldhatatlan egyenlethez. Interjú Zeidler Miklóssal

• Vita

Magyarország szerepe a második világháborúban (2010. február 13.)
Vitaindító előadások

• Szakály Sándor: Magyarország a második világháborúban
• Ungváry Krisztián: Magyarország szerepe a második világháborúban
• Pihurik Judit: Hozzászólás a nemzet, a nemzeti identitás témájához
• Szarvas Rita: Ne fogjon senki könnyelműen… Gondolatok Magyarország második világháborús történetének tanításáról
• Baracs Nóra: Meglátások Magyarország második világháborús részvételének középiskolai tanításához
• Bihari Péter: Néhány gondolat a holokauszt tankönyvi megjelenítéséről

• Vita (pdf)
  

A kommunizmus évtizedei (2010. február 27.)
Vitaindító előadások (első rész)

• Rainer M. János: Demokrácia volt-e Magyarországon 1945 után? A „koalíciós időszak” és a Rákosi-korszak átmenetének kérdése (pdf)
• Schmidt Mária: „Most majd mindent úgy csinálnak, mint az oroszoknál.” A kommunizmus kiépülése Magyarországon (pdf)

• Vita (1. rész, pdf)

Vitaindító előadások (második rész)

• Valuch Tibor: Közelítés a Kádár-kori mítoszainkhoz (pdf)
• Ujvári Pál: A kommunizmus évtizedei tankönyvekben és tanórákon
• F. Tóth Zoltán: A Kádár-korszak „mítoszai” a tanítási gyakorlatban, humorral, karikatúrával

• Vita (2. rész, pdf)

Társadalom és múltszemlélet (2010. március 13.)
– Lőrinc László bevezetője (pdf)
Vitaindító előadások

• Örkény Antal: Nemzeti, történeti és modern európai identitás Magyarországon és a fiatalok
• Szabó Ildikó: A fiatalok történelemhez való viszonya
• Várszegi Asztrik: A 20. század magyar történelme Szent Márton hegyéről szemlélve (impulzusok, provokációk történelemtanárok számára) (pdf)
• Kovács Mónika: A német múltfeldolgozás és tanulságai (pdf)
• Trencsényi Balázs: A románok múltjai (pdf)

• Vita (pdf)

Közkedvelt mítoszok

• Klima László: Etruszk–magyar nyelvrokonság; Parthus–magyar rokonság, Jézus magyar volt; Sumer–magyar nyelvrokonság (pdf)
• Fodor István: A hun–magyar rokonság elmélete (pdf)
• Klima László: Finnugor nyelvrokonság (pdf)
• Fodor István: Idegen hatalmak kényszerítették-e ránk a „finnugor elméletet”? (pdf)
• Klima László: „A finnek már nem is tanítják”; Finnugor őshaza – ami biztos, ami nem; Magyar őshaza – ami biztos, ami nem (pdf)
• Fodor István: A turul; A rovásírás (pdf)
• dr. Fazekas Csaba: Trianon mítoszai
• Lőrinc László: Trianon és a zsidók (pdf)
• Ungvary Krisztian: A masodik vilaghaboru mitoszai (pdf)
• Völgyesi Zoltán: A kommunizmus évtizedeinek mítoszai

Módszertani írások

• Mendly Lajos: Legendák, tévtanok a történelemórán (pdf)
• Bánki István: Trianon – történelemóra
• Gönczöl Enikő: Magyarország szerepe a második világháborúban
• Dupcsik Csaba – Repárszky Ildikó: „Munka, család, lakás.” Mit kezdjünk egyes a Kádár-korszakhoz kapcsolódó „mítoszokkal”? Két tanítási óra

Függelék

• Pihurik Judit: A történelemtanár-képzés helyzete a Szegedi Tudományegyetemen
• A második üléshez (Magyarország szerepe a második világháborúban) kapcsolódó prezentáció (pdf) »
• Szunyogh Szabolcs hozzászólása a 2. üléshez (pdf)
• Kádár-korszak – mítoszok, sztereotípiák: a harmadik üléshez kapcsolódó diavetítés és szöveges hozzáfűzések »

Képek a műhelybeszélgetésekről:

• Egyezzünk ki a múlttal! I. (Trianon előzményei és utóélete; 2010. január 16.)
• Egyezzünk ki a múlttal! II. (Magyarország szerepe a második világháborúban; 2010. február 13.)
• Egyezzünk ki a múlttal! III. (A kommunizmus évtizedei; 2010. február 27.)
• Egyezzünk ki a múlttal! IV. (Társadalom és múltszemlélet; 2010. március 13.)

Sajtóvisszhang

• Trianon 90: a máig élő trauma (MTI/Múlt-kor)
• Egyezzünk ki a múlttal! a Kossuth Rádióban (Esti beszélgetés tudományról)
• Egyezzünk ki a múlttal! – a Reggeli Gyorsban (Klubrádió)
• Mítoszok és történelemtanárok (Múlt-kor)
• Kolbenheyer olvas LIV.: Mítoszrombolók (Sárdobáló)
• Látlelet a mítoszokról (Murányi Gábor, Könyvhét; pdf)
• Egyezzünk ki a múlttal! (A Köznevelés interjúja Lőrinc Lászlóval)
• Egyezzünk ki a múlttal! az ÉS-ben
• Történelmi összeesküvések az iskolában (Figyelőnet)

Továbbá:

• Mit tehet a történelemoktatás a félelem és a mítoszteremtés ellen?
• Egyezzünk ki a múlttal! (dr. Fazekas Csaba írása a Ring Magazinban)
• Felelet előtt gondolkodási szünet (Rainer M. János a Mozgó Világban)
• Egyezzünk ki a múlttal! Trianon történelemóra (Bánki István óravázlata a Sulineten)
• Történészhallgatók és történeti mítoszok – Tévtanöröklés (Magyar Narancs)
• Múltértelmezések (Hetek)
• Tévhitek és álmítoszok (168 óra)
• Tiszta ésszel a vérmagyar tévhitek ellen (nol)