Történelemtanárok (26.) Országos Konferenciája 2016. október 8. Kossuth Klub(1088 Budapest, Múzeum u. 7.)

Néhány javaslat arra, különböző tanítási egységekhez hogyan kapcsolhatunk szervesen projekteket, legyen azok végeredménye egy prezentáció, egy makett, vagy egy disputa. Javaslataink elsősorban ún. kényes témákhoz kapcsolódnak, így a romakérdéshez, zsidó sorshoz, Trianon traumájához. A dokumentum itt letölthető

Az OFI Történelmi atlasz általános iskolásoknak és Történelmi atlasz középiskolásoknak című kísérleti kiadványairól. A kritika itt tölthető le A melléklet itt tölthető le

Bázis keret helyett Koncepcionális javaslat egy új tantervre A dokumentum itt letölthető

A legneuralgikusabb történelmi események tankönyvi megjelenítésének részletes elemzése, kritikája, különös tekintettel a kirekesztő, nacionalista, egyoldalú feldolgozásra, valamint a tárgyi tévedésekre. A dokumentum itt letölthető

A történelem tanítását, tanulását segítő szakmai művek, publikációk jegyzéke. A dokumentum itt letölthető.

Állásfoglalás és nyilatkozat  

Bírálat a Kísérleti Tankönyvek Történelem 10. című kötetéről, a hozzá kapcsolódó digitális tananyagról és Munkafüzetről. A bírálat itt megtekinthető és letölthető A mellékleteket itt megtekinthetők és letölthetők

Meghívó Kedves Kolléga! Tisztelettel meghívjuk a Történelemtanárok Egylete Közgyűlésére és az azt követő Tankönyvek, atlaszok c. tanácskozásra, amelyet 2016. május 21. szombaton tartunk.

Az elemzés legfontosabb megállapításainak összefoglalója. A dokumentum itt olvasható és letölthető.

A TTE – a Magyartanárok Egyesületével, az Európai Szülők Egyesületével és az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületével, továbbá a Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesületével együttműködve – 14 hónapig tartó projektben vizsgálta a tankönyv-szűkítés hatásait, különös tekintettel az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet kísérleti tankönyveinek minőségére. A projekt zárásaként egy kérdőív segítségével összesen 467 válaszadó jelezte véleményét a témával […]

A Tankönyv vagy tankönyvek? című projekt keretében Arató László foglalja össze az Irodalom 9 című tankönyv jellemzőit, melynek alapján összehasonlíthatóak az új irodalom és történelem tankönyv jellegzetes megoldásai és problémái. A dokumentum itt letölthető.