A Napvilág Íróklub neten olvasható könyveket publikál: ez a Digikönyv-sorozat. Eddig egy gyerekverskönyvet jelentettek meg: Pákozdi Gabriella Gombolondság (gyerekversek) című kötetét. (Forrás: Kultura.hu)

A Mezőgazdasági Múzeum októberben nyíló kiállítása azokat a Rákosi-korszakban kialakult agrárproblémákat mutatja be, amelyek megoldását a magyar társadalom az 1956-os forradalomtól várta. (Forrás: Múlt-kor)

A Tarkabarka Alapítvány pályázatot hirdet az 1956-os forradalom 50. évfordulója alkalmából, a 15-23 éves korosztály részére. (Forrás: Sansz)

Lapértesülés Hiller István elfogadhatatlannak tartja a versenypályázaton nem hivatalosan már győztessé választott ajánlatot. (Forrás: Híradó)

A Nemzeti Digitális Adattár azért jött létre, hogy legyen mit tanulmányozniuk az állami segítséggel felfejlesztett magyar számítógéppark használóinak. A keresőrendszer építői viszont mind kevesebb támogatással kénytelenek beérni. (Forrás: Népszabadság)

Két nappal a csütörtökre tervezett Kossuth téri tandíjellenes demonstráció után, szeptember 23-án választ új elnököt a demonstrációt szervező szervezet, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája. (Forrás: Népszabadság)

Magyar javaslatra bekerült a a közép-európai szakszervezeti találkozó állásfoglalásába, hogy valamennyi munkaórát és oktatási intézményi feladatot díjazni kell. (Forrás: FigyelőNet)

Az 1956-os Magyar Forradalom Történetének Dokumentációs és Kutató Intézete valamint az Állambiztonsági Szolgálatok Történeti Levéltára 2006. szeptember 22-23-án nemzetközi konferenciát rendez.

A szentesi „Mosolygósabb Régióért” Egyesület nemzetközi diákpályázatokat hirdet.

Két japán újság interneten letölthető reggeli hírműsort indított, hogy így vegye fel a versenyt a komoly konkurenciát támasztó rádió- és internetes programokkal. (Forrás: MTI)

Kiemelten kell figyelni a fiatalkorú munkavállalókra, a legtöbb munkabaleset ugyanis odafigyeléssel és szervezéssel elkerülhető. (Forrás: Mfor)

A fejlett országokénál jóval alacsonyabb Magyarországon a pedagógusok keresetének a hazai össztermékhez (GDP) viszonyított aránya, ugyanakkor kimagaslóan jó a magyar oktatási intézmények számítógépes ellátottsága. (Forrás: FigyelőNET/MTI)