Elsőként a szerző egykori iskolájának, a Vörösmarty Gimnáziumnak a tanára, vehette át a „Magyar Forradalom 1956” című napló fascimile kiadását Arató Gergelytől az Oktatási és Kulturális Minisztérium államtitkárától.

Egy magyar kutatócsoport rövidesen megkezdi Széchenyi Pál kalocsai érsek Nagycenken található múmiájának természettudományos vizsgálatát. (Forrás: Népszabadság)

A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) rendkívüli közgyűlése hétfőn megszavazta a tudós testület reformjának folytatásáról szóló előterjesztést Budapesten. (Forrás: MTI)

Győrben alkotó módon tanulnak 1956-ról a gimnazisták. Korabeli nyugatnémet cikkeket kértek és kaptak német szerkesztőségektől, amelyeket le is fordítottak, és meg is jelentettek. (Forrás: Magyar Rádió)

A Magyar UNESCO Bizottság 2003-ban meghirdette a magyar világörökség-helyszíneket ismertető világörökség-versenyt, amely ezúttal hatodik, „HOLLÓKŐ” fordulójához ért. (Forrás: Magyar Unesco Bizottság/Aula)

A doktori képzésben is a tandíj bevezetését tervezi az Oktatási és Kulturális Minisztérium, ugyanakkor emelik a felsőoktatási intézmények állami támogatásának összegét, és a hallgatói normatívák előirányzatát is. (Forrás: Edupress)

A Páva utcai Holocaust Dokumentációs Emlékközpontban hónapról hónapra filmklub van, elsősorban túlélőknek és történelemtanároknak. (Forrás: Népszabadság)

A tervek szerint januártól az irodalmi művek teljesebb gyűjteményét adja közre a világhálón a nemzeti könyvtár. A Neumann-ház pedig zártláncú hálózattal segíti a hiteles tartalmak közvetítését. (Forrás: Népszabadság)

Több diákot vesznek fel jövőre egyetemre, mint amiről korábban szó volt. Hiller István az RTL Klub Híradónak elmondta, csökkentik az egyetemre felvehető diákok számát, de nem 62 ezerről 54 ezerre.

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium, a film forgalmazója, az InterCom ZRt. segítségével öt magyarországi nagyvárosban egy-egy ingyenes diákvetítést szervez.

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) vezetése a HÖOK-kal kilenc, a PDSZ-szel tizenkét alkalommal ült tárgyalóasztalhoz. (Forrás: MTI)

Az elemzés megismerteti az olvasót az oktatás médiában történő megjelenítésével, azzal, hogy az oktatással kapcsolatos témák milyen mélységben és milyen gyakorisággal kapnak hangot az írott és elektronikus sajtóban – írta Mészáros János az OKI oldalán.