Az IDC prognózisa szerint 2008-ra a teljes Linux-piac értéke meghaladja a 35 milliárd dollárt, de vajon megérett-e már ez az operációs rendszer, hogy az oktatási rendszerben is nagyobb szerepet kapjon? (Forrás: Magyar Rádió)

Az olasz hatóságok több megfontolásból is úgy döntöttek, hogy megtiltják a diákoknak a mobiltelefonok iskolai órán történő használatát, a szabályzó érdekessége, hogy kötelező érvényű. (Forrás: PrimOnline)

Liszt Ferenc jótékonyságát és Szent Erzsébet legendája című oratóriumának történetét bemutató kiállítás nyílt a zenszerző életének és munkásságának szentelt budapesti emlékmúzeumban – közölte az intézmény igazgatója. (Forrás: Múlt-kor)

Az Országos Választási Bizottság hétfő esti ülésén hitelesítette a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) elnökének a közalkalmazottak előmeneteli rendszerére vonatkozó népi kezdeményezését. (Forrás: MTI)

A sokat ígérő cím mögött megbújó sovány tartalom kevés örömet és sok ürömöt hozott – írta az oktatási refomprogramról Timár János az ÉS-ben.

Az Európai Unió az éghajlatváltozás felgyorsulására készülve közös weboldalt indított útjára, amely a kontinens országait színkódokkal osztályozza, mégpedig az extrém időjárás alapján. (Forrás: SG)

Az Oktatásért Közalapítvány „Esélyt a tanulásra” alprogramjának tavaszi pályázati felhívása a 2007/2008. tanévre. (Forrás: OKM)

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) a jövő hét második felétől megkezdi az aláírásgyűjtést a közoktatási törvény módosításáért és a pedagógusok kötelező óraszámának visszaállításáért. (Forrás: MTI)

Lehet-e újat mondani 1848-ról. Lehet. És kell is. Az Index március 15. környékén megjelent cikkei megpróbálkoznak ezzel. (Forrás: Aula)

Többek között a királykisasszony helyett annak bátyjával összeházasodó királyfiról szóló mesével szoktatnák a homoszexualitáshoz a brit gyerekeket. (Forrás: origo)

Idén harminc éve, 1977-ben jelent meg a SIÓ márkanév Magyarországon. A gyümölcslé gyártója ezért a középiskolások számára „Ki tud többet az elmúlt 30 évről?” címmel indít vetélkedősorozatot.

Félnapos szeminárium pedagógusoknak, akik az 1956-os magyar forradalom eseményeit emberi sorsokon, emigránsok és hátrahagyott kapcsolataik történetein keresztül szeretnék személyesen tanulmányozni.