Adatvesztés miatt a február 4-én, csütörtökön az Educatio Kft. szervereire küldött információk megismétlésére kéri levélben az általános és középiskolákat az eljárásokat felügyelő Oktatási Hivatal.

A Nemzeti Audiovizuális Archívum (NAVA) szemmel láthatóan kezdi felismerni, mi lehet egy ilyen intézmény küldetése: ezt bizonyította már a 77 filmajándék, és most még inkább 12 év filmhíradóinak közzététele.

A szakértők egy része szerint mindjárt szétesik a közoktatási rendszer, mások szerint egész jó. (Forrás: ATV.hu)

Az ukrán oktatási minisztériumban „megérlelődött a döntés”, hogy a nyelvvizsgák kivételével ismét magyar nyelven érettségizhetnek a magyar iskolák végzősei. (Forrás: Kitekintő)

Véleményszabadság lévén, szabad ugyan gyűlölködni, csak nem illik. Gond nem ezzel van. Hanem azzal, hogy a nemes cél egy militáns nyelvi fundamentalizmus foglyává, hitbizományává vált – írja Papp László Tamás a Hírszerzőn.

Súlyosbodott-e a helyzet az utóbbi években, változott-e az ilyen cselekmények jellege, és mit lehet tenni a megelőzésért, a megfelelő kezelésért? Novák Imre interjúja Herczog Mária szociológussal az ÉS 2010. január 29-iki számában jelent meg.

Minősítési rendszert vezetne be a pedagógusoknak a Fidesz. Ha ez megvalósul, akkor a közoktatásban dolgozó 168 165 pedagógust kellene megmérni. De hogyan? Egyelőre becslés sincs arra, hányan felelnének meg az esetleges Orbán-kormány által meghatározott feltételeknek. A Kontra vendége Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Fazekas Csaba, a Történelemtanárok Egylete elnökségi tagja.

Augusto Pinochet 1973-1990-ig tartó kemény katonai rendszerét a proletárok helyett a vállalkozókra építő gazdaságpolitikára alapozta, mégsem vált a diktátor és Chile jelenlegi viszonyának meghatározó vonásává a neoliberális nosztalgia. A diktatúra mindennapjairól most az áldozatok szemszögének bemutatásával von mérleget egy új kiállítás. (Forrás: Múlt-kor)

Miért fontos, hogy az uniós tartalmak jelen legyenek a pedagógiai munkában? Milyen a jó uniós téma és milyen tippeket leshetünk el az egyes tagországoktól ezek feldolgozására? (Forrás: Euvonal)

A tanárnak általában pozitív szerepe van a filmekben, de azért akadnak olyan történetek, ahol a tanár totálisan diszfunkcionális, netán ő maga idézi elő a konfliktust. Nézzük azokat, akiktől nem nyerhetünk inspirációt. (Forrás: Eduline)

A roma gyerekek esélyeiért küzdő alapítvány beperelte az oktatási tárcát, amely a per megszüntetését kérte, de hiába. (Forrás: Népszabadság)

„Régóta nem nyúltak hozzájuk” – újabb részletek derültek ki a magyar állambiztonsági nyilvántartások megmentéséről. (A NOL beszámolója a konferenciáról)