Egy
csepeli általános iskola matematika-, fizika- és informatika-tanárnője
addig nem nyugodott, amíg – a pénz híján reménytelennek tűnő interaktív
tábla beszerzése helyett – maga el nem készítette az iskola első
digitális tábláját. (Forrás: hvg.hu)

„Még 2007 decemberében egy blogban olvastam először egy
‘házi1 készítésű, infravörös fénnyel működő eszközről, mellyel
bármilyen felület (monitor, vetített kép) interaktívvá tehető” –
emlékszik vissza Klacsákné Tóth Ágota tanárnő az Interaktív Oktatástechnika
Portálnak adott interjújában. „A cikkben egy amerikai
fiatalember, Johnny Lee a wii konzoljáték távirányítóját használva,
saját ötletű szoftverrel és tollal olcsón megvalósítható interaktív
táblát mutatott be.”

„Mindig
érdekeltek az új tanítási módszerek, a lehetőségek, amivel a gyerekek
érdeklődését, figyelmét fel lehet kelteni” – tette hozzá a tanerő. „Már
régóta irigykedve olvastam azokat a tanári beszámolókat, melyekben
az interaktív táblák tanórai hasznosításának előnyeiről írtak. A
mi iskolánknak nincs ilyen eszköze, magam is csak egy bemutatón láttam
ilyet. Alkalmazását az oktatásban én is jónak tartottam, ezért
utánajártam, tényleg olyan könnyen el lehet-e készíteni, mint ahogyan
ezt sokan megtették. Annyit tudtam a wii-ről, hogy egy divatos, drága
játék, de soha nem láttam még ilyet. Az egyik áruházban ki lehetett
próbálni a játékot, a kisebbik fiam le volt nyűgözve és rögtön rájött,
hogyan kell kezelni. Engem azonban a működési elve
érdekelt.”

Klacskáné vásárolt egy
olcsó USB-s bluetooth eszközt és kipróbálta az otthoni laptopján, a
Lee-féle szoftver pedig azonnal felismerte a távirányítót.

A tanárnőnek nem volt még
használható infraceruzája, ezért először egy öngyújtó lángjával végezte a
kalibrálást, ugyanis a lángnak van infravörös
tartománya.

„Döbbenetes volt, amikor
a lángot először érzékelte a távirányító” – emlékszik vissza a
háromgyerekes tanárnő. „Nyilván nem lehetett vele pontosan, kis helyre
fókuszálni, de már tudtam vele vonalakat húzni. Ezt érdemes megmutatni a
tanulóknak is, roppant látványos öngyújtóval rajzolni a táblára. A
felfedezés, hogy tényleg működik a dolog, nagyon felvillanyozott és
elhatároztam, oktatásra alkalmas módon megpróbálom összerakni az
eszközt.”

Az első órát a saját
készítésű interaktív tábláján 2008 februárjában tartotta, hatalmas
sikert aratva a gyerekek körében. Azóta folyamatosan használják az
eszközt tanítási órákon, egyre tovább, jobbá
fejlesztik.