Levélben kér intézkedéseket a felesleges feszültségek elkerülése érdekében a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete, a Pedagógusok Szakszervezete és a Civil Közoktatási Platform. A levélhez civil szervezetek és további szakszervezetek is csatlakoztak. A levél az alábbiakban olvasható. / A Történelemtanárok Egylete is a csatlakozó szervezetek között található.

A vírusjárványra is tekintettel. A miniszterelnöknek, Kásler Miklós emberminiszternek, Palkovics László ITM-et vezető miniszternek és Gulyás Gergelynek, a Miniszterelnökséget vezető miniszternek írtak. /A Történelemtanárok Egylete is a csatlakozó szervezetek között található

A pedagógusok szakszervezetei és a civilek ehhez a NAT és a szakképzés átalakításának elhalasztását kérik. – A TTE is az aláíró szervezetek között.

A Történelemtanárok Egylete és számos más szakmai szervezet is az aláírók között! Itt olvasható

Több mint húsz szakszervezet és közoktatásban aktív civil szervezet írta alá azt a nyílt levelet, amely az új NAT halasztása mellett azt is kéri, hogy legyen szava az érintetteknek az érettségik megszervezésében. – A Történelemtanárok Egylete is az aláírók között.

A Történelemtanárok Egylete is aláírója a kezdeményezésnek.

A Vesztegzár című műsorban az előző héten a petis volt a téma, ez alkalommal a koleráról beszél Kopcsik István, a Történelemtanárok Egyletének alelnöke. Miért robbant ki a koleralázadás? Az 1848-49-es szabadságharcnak a kolera pusztítása vetett véget? Miért élték meg a tömegek csapásként a járványt? Bizmutporral és vízkúrával az epekórság ellen? Mi az oka, hogy kiszolgáltatottabbak […]

A karantén miatt indított új műsor első adásának témája a legnagyobb pestisjárvány és kora. Bódy Gergő kérdéseire Kopcsik István, a TTE alelnöke válaszol. Mi volt a történelem első biológiai fegyvere? Miért kellettek tetűszedő asszonyok? Miért hívják a pestist fekete halálnak? Mit jelent a karantén szó? Milyen következményei voltak a járványnak?

A Középpont című műsorban Szarka Lajos történész, majd Kopcsik István, a TTE alelnöke beszél az 1848-49-es forradalomról és szabadságharcról, valamint a tanulságairól. Mikor, hogyan ünnepelték március 15-ét? Miért lehetett megosztani az etnikumokat 1848-ban? Hogyan nevelhetünk hazaszeretetre?

NAT 2020 – Egy be nem teljesült ígéret.Mit kéne kihagyni a tantervből? Miképp dönthető ez el? Nacionalizmus/patriotizmus? Nézze meg a beszélgetést!

Learning to Disagree 2020. március 7-én 18 kolléga részvételével módszertani workshopot tartottunk a Kossuth Klubban. A workshop célja az Euroclio (Európai Történelemtanárok Egyesülete) által kidolgozott oktatási segédanyag, a Learning to Disagree (Tanuljunk meg egyet nem érteni) bemutatása volt.

A miniszterelnök a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara évnyitóján beszélt arról, miért kell a sikeres csatákat tanítani a vesztes háborúk helyett.