A Hitler életének és a Nemzetiszocialista Párt történetének szentelt oldal különösen aktuális lehet most, hogy nálunk is bemutatták a diktátor utolsó napjait feldolgozó német filmet.

A nemzeti identitás, a nemzeti tudat formálását a történeti tudásra, az illúzióktól mentes és kritikai tudomány eredményeire kell építeni. Benda Gyula írása.

A „24 órás múzeum” (24 Hour Museum) Anglia Nemzeti Virtuális Múzeumaként dinamikusan kínál művészeti, történelmi és múzeumi híreket, illetve kiállítási beszámolókat, online ajánlókat és kiállításokat is tartalmaz.

A nemrég támadt belpolitikai vihar felhívta a figyelmet egy kérdésre, nevezetesen: minek tekintsük pontosan – a közéletben gyakran csak Vatikánnak nevezett – Apostoli Szentszéket? Fazekas Csaba írása

A kutatók számára a 21. század elejének botrányainak, intrikáinak és a magánszféra változásainak feltárása komoly munkát jelent majd a jövőben.

Ha nem fogyasztókat, nem „reklámzabálókat”, nem alattvalókat, hanem öntudatos polgárokat kívánunk nevelni, nem óvhatjuk meg a gyerekeket a politika és a jelen ismeretétől! Mendly Lajos írása

A Ságvári Endre-emléktábla avatása óta újra játsszuk a nagy magyar memorit: kire kell emlékezni-emlékeztetni, kire nem. Lőrinc László cikke

Terjeszkedik a Gugli-keresőt fenntartó és üzemeltető csoport: az oldal már rég túlvan azon, hogy egy „szimpla” internetes keresőmotornak adjon otthont.

Avagy a megőrzés és megújítás egyensúlyának kísérlete. F. Dárdai Ágnes és Kaposi József tanulmánya az OKI honlapján.

A „The Teacher’s Corner” oldala számos hasznos információt kínál az angol nyelven is tájékozódó tanárok számára.

A történelem azon fontos eseményei, melyek sosem történtek meg a mai napon, ám mi lett volna, ha…?

Szavazunk, de mire is? Értékekre voksolunk, vagy politikusokat tüntetünk ki sztárokat illető rajongással azok allűrjeiért? Gondolkodó Gerzson írása