Örömünkre több médium is idézi a TTE állásfoglalását a NAT-ról és a kerettantervről. Ezúton is jelezzük: a Történelemtanárok Egylete a hatályos NAT-ot és kerettantervet véleményezte az Eszterházy Károly Egyetem Oktatás 2030 Tanulástudományi Kutatóközpontjának kérésére. Ha az új NAT, illetve az új kerettanterv(ek) megismerhető lesz, azokról is közzétesszük álláspontunkat.

A Történelemtanárok Egylete állásfoglalást adott ki a NAT-ról és a kerettantervről, melyben azt írják, örömmel veszik, hogy hosszú évek ellentétes gyakorlata után a szakmai szervezetektől elemzés készítését kérik a jelenleg Magyarországon érvényes tantervi-tartalmi szabályozókról.

A Történelemtanárok Egylete (TTE) a hatályos Nemzeti alaptantervről és kerettantervekről kiadott állásfoglalásában erősen kritizálja a tartalmi szabályozásokat.

A reformáció a marxista üdvtörténetben: szabadulás a feudalizmus fogságából című előadásának írásos változata itt olvasható Az előadás PPT-je

Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatás 2030 Tanulástudományi Kutatóközpontja nevében Csapodi Csaba, a Tudástartalom Kutatási és Fejlesztési Osztály osztályvezetője 2017. október 9-én felkérte a pedagógus szakmai szervezeteket, így a Történelemtanárok Egyletét is arra, hogy elemezzék a jelenlegi tartalmi szabályozókat 2017. október 31-ig. Az alábbiakban közöljük a TTE válaszát.

Kopcsik István rendhagyó tanórája épp a reformáció 500. évfordulóján hangzott el     Hallgassa meg!  

„Végre tényleg értékelni kell azokat, akik tanítanak” – mondja Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke, aki vendégszerzőnknek adott interjúban a tankönyvek és atlaszok sorsáról, az érettségiről is beszélt, és persze arról, hogy mi választja el a XIX. és a XXI. század oktatását. És hogy milyen érzés egy lelőtt amerikai repülőgép alumíniumdarabjából készült vietnámi fésűt a […]

Mint hasonló területtel foglalkozót, fölhívjuk figyelmét a Magyar Néprajzi Társaság Gűjtő Szakosztályának pályázatára, amire évente várjuk a hagyományos értékeket szemléltető néprajzi hangvételű munkákat.  Pályázni lehet saját vagy mások visszaemlékezésének (interjú, napló, önéletírás), levelezések,falukrónikák, régi szokások, mesterségek dokumentálásával, az  egyéni és  közösségi életmód, annak történeti változásának, a társadalmi kapcsolatok, intézményrendszerek átalakulásának és újak kialakulásának dokumentálásával, a helyi sajátos kultúra elemeinek bemutatásával. […]

Javában tart az Orbán-kormány emlékezetpolitikai nyomulása, amelynek jegyében a kabinet által létrehozott vagy ellenőrzés alá vont történeti kutatóintézetek revízió alá vették az elmúlt száz év, de különösen a Horthy-korszak – korábban konszenzusosnak tűnő – történelem-szemléletét. Kérdés, hogy a történésztársadalmat megosztó fordulat miképp jelentkezik a történelemtanításban. A pedagógusok úgy látják, eddig csak visszafogottan jelentkezett a közoktatásban. […]

Nagyinterjú a TTE elnökével. Miként lett történelemtanár? Hogyan kapcsolódott az Egylet alakítása a rendszerváltáshoz? Milyen javaslattal fordult Göncz Árpád titkárságához a TTE elnöke? Ezekről is olvashat az interjú első részében.

2017. október 14-én, immáron 27. alkalommal rendezte meg a Történelemtanárok Országos Konferenciáját a Történelemtanárok Egylete, a helyszín ezúttal is a Nemzeti Múzeum mellett található Kossuth Klub volt. A rendezvény a száz éve lezajlott oroszországi eseményeket, illetve – az 500. évforduló okán – a reformációt helyezte a középpontba. A délelőtt folyamán az orosz forradalmi eseményekről esett szó, […]

A Szebenyi Péter-díjat a Történelemtanárok Egylete alapította azon személyiségek elismerésére, akik sokat tettek a történelemtanítás színvonalának emeléséért.  Az idei díjat Gönczöl Enikő kapta a Történelemtanárok (27.) Országos Konferenciáján.