A Történelemtanárok Egylete üdvözli, hogy 11. évfolyamos diákok petíciót indítottak azért, hogy jövőre az érettségiző diákok által használható történelematlasz tartalmazhasson kronológiát. Egyetértünk a diákokkal: a történelemoktatásnak nem a lexikális tudást kell fejlesztenie, hanem inkább a kritikus gondolkodásra kell nevelnie. A TTE szerint méltánytalan lenne, ha a következő tanévben vagy később érettségizők hátrányosabb helyzetbe kerülnének az […]

Kevéssé ismert, hogy Grósz Károly miniszterelnöknek levelet írtak az 1988. május 27-i tüntetés szervezői. Jelvények, szórólapok és titkosszolgálati anyagok mellett ez a forrás is megismerhető az Állambiztonsági Szolgálatok Történelmi Levéltára és a Történelemtanárok Egylete közös felhívása alkalmából közzétett dokumentumgyűjteményben. Van olyan dokumentum, amely nincs meg egy titkosszolgálati levéltárban? Lehet, hogy egyetlen BM-videó sem készült a […]

A Szembenézés Alapítvány és a Holocaust Education Trust Ireland (HETI) 2017 októberében már második alkalommal hirdette meg közös programját, amelyhez az ELTE PPK Neveléstudományi Intézete nyújtott szakmai segítséget… (Nagyné Petrovics Tünde írása)

Az Állambiztonsági Szolgálatok Történeti Levéltára és a Történelemtanárok Egylete várja a visszaemlékezőket, valamint azokat is, akiknek maradt valamilyen írásos, képi vagy tárgyi emléke az 1988-as tüntetésekről.

Felhívás a rendszerváltás forrásainak megmentésére  

A Történelmi Levéltár és a Történelemtanárok Egyelete felhívása az 1988-as tömegtüntetések dokumentumainak összegyűjtésére és bemutatására  

A TTE által rendezett kiskonferencia célja az „E-story” projekt bemutatása, és ennek nyomán eszmecsere a digitális tananyagok használatáról.      

Civil mozgalmak a történelemben, 3. rész. A szüfrazsettek és a bostoni teadélutánt követően ez alkalommal Gandhi a beszélgetés témája. „Nem jegyre megy”, de ne hagyd ki!     Hallgasd meg!

A keleti blokk összeomlása után a posztszovjet térségben ismét napirendre került a nemzetépítés elvi és gyakorlati programja, illetve a nemzeti identitás (újra)definiálása. A függetlenné vált nemzetállamok vezetői mindebben természetesen kiemelt szerep szántak az iskolai indoktrinációnak, különösen például a történelemtanításnak. A folyamat gyakran súrlódásokat, konfliktusokat generált a többségi társadalmak és a nemzetiségek közt, amely érintette a […]

A Civil Rádió műsorában öt napon át Repárszky Ildikót kérdezték a történelemtanítás fontos és időszerű kérdéseiről. (Az anyag 57 perc.)    

Egyes helyeken – bár a jogszabály lehetővé tette – mégsem engedték az érettségin bármely, tankönyvjegyzékben szereplő atlasz használatát. Miért probléma ez?   Hallgassa meg!

Meghívó „ÜRES PADOK” Konferencia a Magyar Zsidó Kulturális Egyesület és a Holokauszt Emlékközpont szervezésében