Ma is vannak olyan hallgatóink, mind a nappali, mind a levelező tagozaton, akikkel lehet beszélgetni, akiket jó érzés tanítani. Csakhogy immár elenyésző kisebbséget alkotnak – írta Hahner Péter az ÉS-ben.

A kulturális javak igazságtalan elosztásában az iskolarendszer a főszereplő – számol be a Népszabadság a kezdeményezésről.

Mikor és hol győzött a pesti forradalom 1848. március 15-én – teszi fel a kérdést Fazekas Csaba ünnepi publicisztikájában.

Tavasszal elindul a magyar felsőoktatás átalakítása. De vajon mit veszítünk és mit nyerünk a reformmal – teszi fel a kérdést Zsuppán András a Heti Válaszban.

Nem akarnék senkit elkeseríteni, de bizony valaminek a társadalmi megítélése nem egészen ugyanaz, mint annak a valaminek a tényleges minősége – írta N. Kósa Judit a Népszabadságban.

Közgazdászoknak készülő diákok egyetemi oktatójaként évről évre tapasztalom a középiskolából bekerült hallgatók felkészültségének romlását – írta Farkas Beáta a HVG-ben.

Valójában a cím pontatlan, hiszen nemcsak fiúk, hanem lányok is kivonultak a térre az iskolák közreműködésével megszervezett demonstráción, még tavaly év végén – írta Szüdi János az Élet és Irodalomban.

Az 1956–ról szóló játék nyertesei moszkvai tanulmányi kirándulást nyerhetnek – számolt be róla a Magyar Nemzet.

Baj van a jövő évi tankönyvrendelésekkel – írta Somogyi László a Népszabadságban.

A rovidites.hu oldal célja egyszerű: egy csokorba gyűjteni azokat a betűszavakat, amikkel nap mint nap találkozhatunk.

Peragovics Ferenc írása a kommunizmus áldozatainak emléknapja alkalmából Nagy Imre és Batthyány Lajos párhuzamos életútjait hasonlítja össze.

A genfi mecset imámja egyszer s mindenkorra be akarja tiltatni Voltaire 1740-ben írt „A Fanatizmus vagy Mohamed a próféta” című darabját – írta Pelle János a HVG oldalán.