Az új tanterv alapján számos elem kimarad, nem lesz szó az általános iskolában például Mezopotámiáról. Ugyanakkor elég idő jut majd a nagy kulturákra, például az iszlámra vagy Kínára? Lesz-e idő beszélgetni a tanórákon a múlt egyes kérdéseiről?  Évszámok vagy az összefüggések a fontosak? Legyen-e a diáknak saját véleménye?
A riportban szó esik arról, miben változnak a tankönyvek az új Nemzeti Alaptanterv bevezetése után, és arról is, mikor lehet bevezetni a NAT-ot.

Hallgassa meg!