Hunyadi Mátyás, az iszlám vallás, és a kapitalizmus is szerepelt a feladatsor első részében, az esszétémák pedig feladták a leckét a diákoknak. Többek között a Rákóczi-szabadságharcról, és a bethleni konszolidációról is kellett írniuk. – Az összeállításban Repárszky Ildikó, a TTE alelnöke is elmondja a véleményét. Forrás

A tavalyinál nagyobb kihívás lehetett a diákoknak a mostani középszintű írásbeli történelem érettségi, voltak benne olyan feladatok is, amelyek inkább emelt szintű kérdésekre emlékeztettek – nyilatkozta a Népszavának Repárszky Ildikó gimnáziumi tanár, a Történelemtanárok Egyletének alelnöke. A történelem írásbeliket szerdán 72,8 ezren töltötték ki középszinten, emelt szinten pedig mintegy 8500-an.

A vizsga első részében rövid feladatokat kellett megoldani, a második rész az esszéírásról szólt. Farkas Juditot kérdeztük az idei feladatsorról. A rövid válaszos résznél volt néhány fogós kérdés. Nem voltak megoldhatatlanok, de nagyon észnél kellett lenni a gyerekeknek, pontos szövegértés kellett ahhoz, hogy jól tudjanak válaszolni rájuk – értékelte lapunknak az idei középszintű töriérettségit Farkas Judit, […]

Repárszky Ildikó, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tanára, a TTE alelnöke élő adásban ismerteti a középszintű történelemérettségi néhány érdekes feladatának megoldását. Folytatás

Kedves Tagtársunk, Kollégánk! Tisztelettel meghívjuk a Történelemtanárok Egylete 2025. évi rendes, valamint tisztújító Közgyűlésére. (Frissítés: 2025.05.12.) A közgyűlés helye: 1146 Budapest Thököly út 58-60. Irodaház 1.emelet Elnöki tárgyalóterem A közgyűlés időpontja: 2025. május 24., szombat 10.00 Alapszabályunk értelmében az Egylet vezető tisztségviselőit a közgyűlés 3 évre választja. A Bizottmány és az Ellenőrző Bizottság tagjait a 2022. évi közgyűlés […]

A Minden Listája vendége Repárszky Ildikó, a TTE alelnöke

A magyar- és a matekérettségi után május 7-én történelemből vizsgáznak a diákok. Tavaly óta ennél a tantárgynál is változtak a követelmények a 2020-as Nemzeti alaptanterv szerint. Az írásbeli vizsga szerkezetében és feladattípusaiban nem, ám a témakörök tekintetében voltak átalakítások. Összeszedtük, mire számíthatnak a tanulók a jövő szerdai számonkérésen. – A cikk Repárszky Ildikó korábbi nyilatkozatát […]

Tagjaink figyelmébe! Többen kérdezték, hogy a következő tanévben a tanórán lehet-e használni a mozaikos tankönyveket. A hivatalos tankönyvrendelés keretében csak a jegyzéken levő művet lehet rendelni. Ugyanakkor azokat a könyveket, amelyek nincsenek a tankönyvjegyzéken (amennyiben megfelelnek az alaptörvénynek, illetve a kerettantervnek), segédkönyvként lehet használni az órán. 

A magyar-szlovák kapcsolatok 10 meghatározó pillanata. A magazinban ezúttal a szlovák–magyar együttélés hat negatív és négy pozitív epizódja kapott helyet. A legjobb magyar és szlovák történészek segítségével ismerhető meg mindkét oldal perspektívái, a legújabb tudományos eredményekkel összhangban. Ilyen és hasonló témákat járnak körül elemző cikkek történész és újságíró szerzői. Diákoknak és tanároknak egyaránt ingyenes a kiadvány. Rendelje meg […]

Március elején egy olyan tanári kerekasztal megbeszélésen vettem részt, amelynek a témája a dezinformáció ellenni tanórai fellépés volt. Pontosabban véve történelemtanároknak kívánt segítséget nyújtani ahhoz, hogy diákjaikat felvértezhessék a hamis információk és álhírek ellen. A rendezvény a Történelemtanárok Egylete, a British Council, és az Idea Alapítvány rendezésében valósult meg. Mindjárt elöljáróban szeretném megjegyezni, hogy a […]

Kopcsik Istvánról, a Kolumbusz utazógimnáziumról szól a három részes sorozat, amelynek ez a befejező része. A cikk alján a korábbi részek linkje is megtalálható. / Ebben a részben az is olvasható, hogy Kopcsik a Történelemtanárok Egyletének független szakértőjeként sokat foglalkozott a magyar oktatás ügyével. Itt olvasható  

Magyar Péter február 15-én tartotta évértékelő beszédét, amelynek főbb pontjait most induló sorozatunkban független szakértőkkel értékelünk. Elsőként a Tisza Párt oktatással kapcsolatos terveit vesszük górcső alá. A program tizenkét pontját Nahalka István oktatáskutató elemezte lapunknak, sőt, három hiányzó pontot is megfogalmazott. – Nahalka István a NAT kapcsán a Történelemtanárok Egyletét is említi.