Az emberek kétségbeesetten keresték, hogyan gondolják el saját magukat, helyzetüket. Bizonyosak voltak, hogy nem azok, akiknek az új hatalom nevezi őket. (Gagyi József, Transindex)

A Magyar Országos Levéltár honlapján megtekinthető virtuális kiállítások sorát gyarapítja az Archiv atlas című, amely a levéltár őrizetében lévő térképekből ad érdekes, szemet gyönyörködtető válogatást. (Forrás: Magyar Országos Levéltár)

A Kultúrműhely Alapítvány „A Felemelő század” emlékév keretében középiskolások részére „Pest-Budától Budapestig: a főváros hadtörténete és katonakultúrája a Felemelő évszázadban” címmel katonatörténelméről vetélkedőt szervez Budapest XIX. századi hadtörténelméről és a korszak fővároshoz köthető „hadi művelődéséről”.

Konferencia, pódiumbeszélgetés és kiállítás. 2010. december 3-án a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban.

Az Ópusztaszeri Nemzeti Történeti Emlékpark kiállításaihoz kapcsolódóan új múzeumpedagógiai programok indultak, a foglalkozások Hoffmann Rózsa (KDNP) szerint egyedülálló módon segítik a diákokat abban, hogy megismerkedjenek a magyar történelemmel. (Forrás: Eduline)

Nem nyitja meg a második világháború után az észak-morvaországi Ostravában lemészárolt szudétanémetek ügyét a cseh rendőrség, mert azok közül, akiket esetleg felelősségre lehetne vonni a történtekért, már senki sem él. (Forrás: Múlt-kor)

Hosszú idő óta foglalkoztat a játék tanításban-tanulásban hasznosítható szerepe. Biztos vagyok benne, hogy pedagógiailag érdemes kihasználni azt, hogy játszani minden gyerek szeret. A jó játék arra való, hogy a gyerek – azon túl, hogy remekül szórakozik – használja meglévő tudását, miközben képességeit is fejleszti. (Hegyeshalminé Varga Judit)

A Demokrácia Kutatási Központban egyes kiadványoknál majdnem 100%-os rendkívüli kedvezmény (amíg a készlet tart).

„A Történelemtanárok Egylete úgy szervezett meg egy műhelybeszélgetés-sorozatot a XX. századi magyar történelem legelterjedtebb tévhiteiről, hogy a résztvevők egyben arra is javaslatokat tettek, hogyan lehetne hatékonyan fellépni e tévhitek terjedése ellen az iskolai oktatásban.” (Ex Libris, Hahner Péter, ÉS 2010. november 19.)

A magyar társadalom a két világháború között – Családtörténeti és életút interjúk: Záró konferencia. 2010. november 27. 10.00–16.00 óra; Kossuth Klub (Budapest, Múzeum u. 7.).

A Faludi Faludi Ferenc Akadémia Pray György Egyháztörténeti Műhelye tisztelettel hív minden érdeklődőt Egyházak a XX. században. Történelmi segédlet című kiadványának bemutatójára 2010. november 23-án (kedd) 16 órára a jezsuiták Párbeszéd Házába (Budapest, VIII. kerület, Horánszky u. 20.)

Ami a legfontosabb kérdéseket illeti, öt területen is katasztrófát látok kibontakozni; ezek az (1) állam szerepnek újradefiniálása, (2) az oktatásirányítás brutális központosítása, (3) az intézményi szakmai autonómia felszámolása, (4) a minőségértékelés atavisztikus szabályozása és (5) a normatív oktatásfinanszírozás felszámolása. (Radó Péter, OktpolCafé)