A Civil Közoktatási Platform szakmai javaslata – A Történelemtanárok Egyletének Bizottánya egyetért a CKP véleményével.

A tiltakozások és a kritikák ellenére változatlan formában jelent meg a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatában korlátozott tárgyak köréről, valamint a tárgyakra vonatkozó eljárásrend részletes szabályairól szóló rendelet, amellyel a média pár hete a mobilok iskolából való kitiltásaként foglalkozott. A jogalkotók nem vették figyelembe azokat a tárgyszerű javaslatokat sem,  amelyeket a civilek beküldtek a […]

A 2017-18-as botrányos iskolaigazgatói kinevezések után most ismét hasonló esetek történtek országszerte.  A korábbi esetek többségében látványosan a baráti vagy politikailag preferált aspiránsok kinevezése állt a fókuszban –  a mostani igazgatói kinevezések hátterében a leváltottak egyre szélesedő névsorát figyelve inkább bosszú áll, a fő cél a kellemetlenkedő vezetők eltávolítása. A mostani esetet az is megkülönbözteti a korábbiaktól, hogy […]

A kormányzat szerint bármely 55 év feletti katona alkalmas és átképezhető pedagógusnak – ez derül ki a parlament által már elfogadott törvényből. A  státusztörvény (2023. évi LII. törvény) 4. §-ának módosítása rendelkezik arról, hogyha valakit odavezényelnek és megfelel az alkalmazási feltételeknek (nem derül ki, hogy ezek ugyanazok-e, mint ami a pedagógusokra vonatkozik), akkor hivatásos katonaként köteles […]

A pedagógusok teljesítményértékelését szabályozó 18/2024. (IV.4.) BM rendelet kapcsán a Civil Közoktatási Platform (CKP) korábbi állásfoglalásának megfelelően kijelenti, hogy a státusztörvényben lehetővé tett és a rendelettel alátámasztott teljesítményértékelést alkalmatlannak tartja az oktatás színvonalának emelésére, és felhívja a figyelmet a várható káros következményekre. A CKP fontosnak tartja a közoktatásban dolgozók munkájának értékelését, de erre a központilag meghatározott pontszámok, a vezetők […]

Az Európai Civil Fórum (ECF), 29 európai ország közel 100 civil szervezetének páneurópai hálózata, évente ítéli oda a Civil Büszkeség Díjat (Civic Pride Awards) az arra pályázó szervezeteknek. Az ECF bírálóbizottsága  az idei évben úgy döntött, hogy külön elismerésben részesíti a magyarországi közoktatásért küzdő, tanárokból, diákokból és szülőkből álló tiltakozó mozgalmat. A díjat a mozgalom […]

A nyár közepén a Belügyminisztérium négy köznevelési rendeletet bocsátott társadalmi vitára: a tanév rendjét, a státusztörvény végrehajtási utasítását, és két saláta jogszabályt, bennük többek között a tankönyvellátás új szabályozásával. Egyik jogszabály esetén sem történt előzetes egyeztetés a szakszervezetekkel, annak ellenére, hogy ezek alapvetően érintik a munkavállalók érdekeit.  Az Európai Uniónak tett ígéret miatt formálisan teljesíti […]

Az érdemi tárgyalásra továbbra sincs fogadókészség a minisztérium részéről. Májusban a Tanítanék és a Civil Közoktatási Platform kezdeményezésére 15 oktatási civil szervezet meghívót küldött Pintér Sándor miniszter részére, amelyben egyeztetésre hívta őt és szakértőit az oktatás problémáiról. A meghívólevelet egyelőre csak levelezés követi, a tárgyalás megszervezése nem kezdődött meg. – A CKP híre.

A cikkünkben olvashatja a civilek részletes kritikája a pedagógusok új életpályájáról T/4255 irományszámon benyújtott törvénytervezetről. Korábbi cikkünkben a törvénytervezet március elején vitára bocsátott verzióját bíráltuk. (Az eredeti cikkben sárgával jelölték, hogy a benyújtott törvénytervezetben látható változtatások mennyiben érintik a véleményünkben szereplő pontokat.) Összefoglalóan megállapíthatjuk, hogy a változtatások nem érintik a törvény lényegét: a tervezett intézkedések semmilyen tekintettel nincsenek a valódi […]

Már a parlamenthez került a javaslat, de a szakmai szervezetek számára továbbra is sok a nyitott kérdés.

Levelet írt a Civil Közoktatási Platform (CKP) az Országos Köznevelési Tanács (OKNT) tagjainak, amiben felszólították őket, hogy a mandátumaik lejártával számoljanak be a munkájukról. A szervezet tagjai a levelükben azt írják, „a korábbi gyakorlat szerint a pedagógus civil szervezetek által választott Országos Köznevelési Tanács (OKNT) tagok viszonylag rendszeresen tájékoztatták a pedagógus civil szervezeteket, milyen munkát végeztek, milyen […]

Az oktatási terület érintett, tapasztalt és kompetens szereplőiként kijelentjük, hogy a kormányzat és az oktatásirányítás szereplői részéről eddig elhangzott állításokkal szemben ·         az oktatási rendszerünk immáron képtelen ellátni alapvető feladatait, képtelen minden gyermek számára olyan gondoskodást, fejlesztést, tudásokat, képességeket és készségeket biztosítani, amely későbbi boldogulásuk, sikerességük, életben való beválásuk előfeltétele. ·         a pedagógushiány egyre növekvő kockázata immáron több mint két […]