A Történelemtanárok Egylete egyetért a polgári engedetlenséget folytató tanárok céljaival. Szolidáris minden olyan kollégával, aki a kiüresített sztrájktörvény miatt, tényleges egyeztetési lehetőségek hiányában így fejezi ki tiltakozását a pedagógusok fizetése, élethelyzete és a közoktatásban levő jelenlegi helyzet miatt. Tiltakozunk az ellen, hogy a legjobb lelkiismeretük alapján polgári elégedetlenséget folytató kollégákat azonnali hatállyal elbocsátották. Budapest, 2022. […]
A Tanítanék Mozgalom, a Civil Közoktatási Platform, az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete, a Magyartanárok Egyesülete és a Történelemtanárok Egylete állásfoglalása
I. A 2024-től érvényes történelem érettségi vizsgaszabályzat nyilvánosságra hozott tervezetéről Az érettségi egyetlen nagyobb változtatása: az emelt szintű vizsgakövetelményekbe kerettantervben nem szereplő adatok kerültek Ezzel kapcsolatban a következő alapvetés olvasható az Oktatási Hivatal honlapján: „… az érettségi emelt szintű követelményei határozzák meg a középiskola emelt szintű oktatás tartalmi kereteit, melyekre jellemzően a 11–12. évfolyamon, az […]
I. Alapvetés 1. A Történelemtanárok Egylete 1989-től, alakulásától fontosnak tartja a szakmai megújulást, az innovációt. 2. Magyarországon a TTE kezdeményezte, érte el, hogy a tantervekben és tankönyvekben, illetve a tanórai gyakorlatban hangsúlyosabban jelent meg – a diákok által is kedvelt – életmódtörténet. 3. Szervezetünk hagyományosan kiáll a szakmai egyeztetések fontossága mellett. II. Az érettségiről 4. […]
Sajtóközlemény A Magyar Nemzet A pozsonyi csata: a magyarság diadala című írásában 2020. dec. 21-én ezt állította: „A Történelemtanárok Egyesületének elnöke idén tavasszal is kijelentette, hogy a történelemoktatásban elsősorban vesztes csatákról kell tanítani, mert azok bírnak nevelő értékkel, a pozsonyi csatát pedig szóba se szabad hozni.” A Történelemtanárok Egyletének elnöke ilyet nem állított. Annak kapcsán, […]
Rétvári Bence, az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára 2020.06.29-én Facebook oldalán a Történelemtanárok Egyletére utalva azt állította, hogy „az átdolgozott történelemtankönyveket nem sokkal megjelenésük után durva, politikai alapú, a szakmai érveket nélkülöző, szemlélet- és ízlésbeli (tehát nem szakmai és tényszerű) támadás érte.” Ezzel szemben a nyilvánosságra hozott elemzésünkben kizárólag történész- és pedagógiai szakmai érveket fogalmaztunk meg. Elfogadhatatlannak […]