Történészek, irodalomkutatók és tanárok tiltakoztak a miniszterelnökhöz intézett nyílt levélben a magyar oktatásügyben tervezett néhány intézkedés ellen. / Feljelentés vagy nyilvános vita? – teszi fel a kérdést Knausz Imre, az egyszintű, kompetencia-központú érettségi tervezetének egyik kimunkálója
„Apám naplója abban különbözik a legtöbb visszaemlékezéstől, hogy aki írta, nem tábornok, miniszter, vagy bármilyen egyéb ‘fontos ember’ volt, hanem csak egy egyszerű katona.”
Az 1956-os Intézet weblapja bizonyítja: egy kutatóintézet feladata nemcsak a kutatás, hanem az is, hogy a kutatások eredményeit rendszeresen és emészthető formában a nagyközönség elé tárja. És nem utolsó sorban, hogy formálja a történelmi közgondolkodást.