A budapesti Amerikai Nagykövetség tisztelettel meghívója Stephen Feinberg, a washingtoni Holokauszt Emlékmúzeum oktatási programjának munkatársa által tartott szemináriumra történelemtanároknak.
Boronkai Szabolcs, az ELTE Radnóti Gyakorló történelem munkaközösség-vezetője korábban arra kereste a választ, hogy miért tanulunk/tanítunk történelmet, most nekirugaszkodik a hogyan kérdésének is.
Hadrianus fala nem a katonai megszállás gyűlölt szimbóluma volt: a brit régészek legújabb kutatási eredményei szerint ennek épp az ellenkezője igaz, és az építmény és környéke hatalmas gazdasági lehetőségeket jelentett a térségben élők számára. (Forrás: Múlt-kor)
Minőségibb tanári kar, a tananyag-közvetítés meghaladása, az esélykülönbségek csökkentése és az iskolai munka értékelése – az Oktatás és Gyermekesély Kerekasztal (OKA) szerint ezek a legégetőbb feladatok a közoktatásban. (Figyelőnet-interjú Csapó Benővel)
Az 56-os Intézet és az OSA Archívum közösen Jelentés a jelentésről címmel gyorskonferenciát rendez a Kenedi-bizottság jelentéséről 2008. november 28-án.
A Magyar Természetvédők Szövetsége (MTvSz) és a Nonprofit Információs és Oktató Központ (NIOK) Alapítvány meghívja Önt a Regionális Civil Egyeztetések (RECE) program zárókonferenciája.
A tudatos népirtásként elismert, mesterségesen gerjesztett éhínség (ukránul holdomor) 75. évfordulóján az Ukrán Biztonsági Szolgálat vezetője azt követelte, hogy bírósági ítélet mondja ki a sztálini rezsim bűnösségét. A szovjet vezér gépezete ugyanis tudatosan éheztette az ukránokat, hogy megtörje nemzeti öntudatukat. (Forrás: Index)
Idén debütált az általános iskolák ötödik osztályában a nem szakrendszerű oktatás. Kérdés azonban, hogy a módszer beváltja-e a hozzá fűzött reményeket, vagy csak egy újabb elvetélt kísérlet lesz. (Forrás: [origo])
A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Galánta-Vágsellye Regionális Pedagógiai Központja tisztelettel meghívja Önt és barátait a Kincskeresők IV – regionális értékeket kutató diákok országos konferenciájára.