Máig rejtély, hogyan hangozhattak el részletek négy évtizede a Budapesti Thália színpadán olyan, 1956-tal kapcsolatos tanúvallomásokból, amelyeket az ENSZ hétpecsétes titokként őrzött. (Forrás: HVG)

A világ első domain nevei öregebbek, mint maga a World Wide Web – érdekes anomália, de ez van. (Forrás: techline.hu)

A kocsmában és a nappaliban újraírható a történelem: a Honfoglaló 56-ban a Corvin közi srácokkal is legyőzhetjük a T-54-eseket, ha tudjuk, ki volt Hungaricus és Nickelsburg László. Az Index nagy társasjátéktesztje…

„Közös múltunk – értékekkel és konfliktusokkal. Magyar és szlovák múltértelmezés”: konferencia a készülő szlovák-magyar történelemkönyvről Balassagyarmaton, 2009. november 12–13-án.

A kárpátaljai magyar diákok egyre nehezebben jutnak ismeretekhez saját nemzetük történelméből. Tanítani nem tilos, csak most már szinte lehetetlen. A Kárpátaljai Magyar Pedagógus Szövetség a főtanfelügyelőhöz és a magyarlakta járások vezetőihez fordult segítségért. (Forrás: DunaTV)

Az osztrák parlament több mint fél évszázad után megsemmisítette a náci német hadseregből, a Wehrmachtból dezertálókra kirótt ítéleteket. (Forrás: Múlt-kor)

A (déli) Krónika körképe arról, mit tudnak az iskolások 56-ról és 89-ről. Nyilatkozik Miklósi László a TTE elnöke is.

A megszerzett ismeretek alkalmazására, interiorizálására kiváló lehetőséget teremthet, ha a különböző szaktárgyi atlaszokat egyszerre használjuk, egyes tényeket, adatokat összehasonlítunk – mindezt esetleg a kooperatív tanulás módszereire alapozva. (Baracs Nóra)

Bár Magyarország nem megy nyíltan szembe a Benes-dekrétumok miatt aggódó cseh államfővel, nem támogatjuk az újbóli, a cseh kitételeket is tartalmazó ratifikációt. (Forrás: FN)

A közoktatásban dolgozó mintegy 168 ezer (168 165) pedagógusból 477 főnek szűnt meg a jogviszonya – derül ki az Oktatási Hivatal Közoktatási Információs Iroda október 16-i adataiból.

Idén a szokásosnál talán kicsit csendesebb minden 1956 körül. Így nem tudunk igazi újdonságot bemutatni. Ezért a forradalomra Göncz Árpád visszaemlékezésének részletével emlékezünk.

A mai tizenévesek többet tudnak a háromnyomásos gazdálkodásról, mint a rendszerváltásról, ezért – a Történelemtanárok Egylete szerint – meg kellene változtatni az egyes iskolatípusok tananyagbeosztásának korszakhatárait. ([origo], 2009. 10. 21.)