1) A véleményezést igencsak megnehezíti, kereteit korlátozza, hogy a véleményező szervezetek nem a korábbi (a módosítandó) és a módosítást egyaránt tartalmazó szöveget kaptak véleményezésre, továbbá az, hogy néhány nap alatt kellett a szakmai szervezeteknek véleményüket megfogalmazni, egyeztetni, az előterjesztőhöz eljuttatni.

2) Az adott feltételek nem csupán méltatlanok, de az egyeztetés formálissá is válhat. Mindez a készülő jogszabály minőségét hátrányosan érintheti.

– a szakközépiskolák szakgimnáziummá való átnevezésével,

– az adott iskolatípusokban a közismeret háttérbe szorításával, a közismereti órák számának csökkentésével,

– az egyes műveltségtartalmak és a kapcsolódó kompetenciafejlesztés ellehetetlenítésével arra is tekintettel, hogy a földrajzoktatás megszüntetése számos iskolában a történelemtanítást is jelentősen megnehezíti,

– azzal, hogy a tervezett intézkedésekkel megszüntessék az egységes érettségi vizsgarendszert, ezáltal az érettségi vizsgaszabályzat esélyegyenlőtlenséget teremtsen a gimnáziumi és a szakközépiskolában érettségiző tanulók között.

Ugyanakkor nem tartjuk elfogadhatónak, hogy kizárólag egyetlen vizsgaidőszakra engedélyezték a történelematlasz szabad választását. Abszurd helyzetet teremt, hogy a szeptemberi érettségi vizsgát más szabályok alapján kellene letenni, mint a május-júniusit. Érthetetlen, hogy miért kívánják hátrányos helyzetbe hozni az őszi időszakban vizsgázó, elégtelen osztályzatot szerzett, illetve egészségügyi problémák miatt halasztó érettségizőket egy kötelezően alkalmazandó, kronológiát és névmutatót nem tartalmazó atlasz előírásával. Ezáltal a megszokottnál nagyobb nehézség elé lennének állítva a diákok.

Minden vizsgaidőszakra azonos érettségi vizsgaszabályzat vonatkozzon, elvárjuk, hogy időkorlát nélkül tegyék lehetővé valamennyi kiadó történelem atlaszának szabad választását.

5. Számunkra nem érthető, miért éppen az Erdély témakört érinti a módosítás. Valamennyi témakör felülvizsgálatát szükségesnek tartjuk, több témakört hiányolunk a középszintű tematikából, például: Hunyadi János törökellenes harcai, életmóddal és demográfiával kapcsolatos témák, gazdasági világválság.

6. Elfogadhatatlannak tartjuk azt a gyakorlatot, hogy az érettségi vizsgák feladatsorait nem a korszerű tesztelméleti eljárásoknak megfelelően dolgozzák ki; a feladatok pilot mérései – amennyiben vannak – nem nyilvánosak. Szükségesnek tartjuk, hogy az írásbeli érettségi vizsgákon előre összeállított, megfelelő mintán bemért feladatok kerüljenek a jelöltek elé.

Budapest, 2016. május 13.

A Történelemtanárok Egylete Bizottmánya