Sztyeppei legó, tölcséres-szitás modell, kazár informátor, dossziéelv, egy szinte magyar nevek nélküli Árpád-ház, egy ornitológiai-madárszimbolikai rejtély, valamint a nem tudás rétegei és a bizonytalansági hálózat – hívószavak egy a honfoglalás előtti magyarság történetével foglalkozó előadásról, amely napjaink őstörténeti kutatásainak történettudományi bizonyítékaival – és még inkább bizonytalansági faktoraival – új fénytörésben láttat régi kérdéseket. Cikkünkből elérhető […]

A Magyar Tudományos Akadémia tanulmányi csapatversenyt hirdet klímaválság és fenntartható fejlődés témakörben 9–12. osztályos diákoknak. A Középiskolai MTA Alumni Program keretében szervezett versenyen a legjobban teljesítő csapatok és tanáraik értékes díjakat kapnak, a döntő győztesei pedig elutazhatnak a Franciaországban épülő kísérleti fúziós reaktorhoz. A versenyre október 19-én 16 óráig nevezhetnek 3 fős csapatok a verseny.mta.hu weboldalon. A verseny a Középiskolai […]

Olvasóink figyelmébe ajánljuk az „Erdélyország”, 2022-2023. és a „Magyarok Európában, 2022-2023” versenyek felhívásait.

Ezeréves elnyomás alatt szenvedtek a szlovákok, vagy a történelmi Magyarország példamutató módon bánt a kisebbségeivel? A trianoni döntés maga volt az igazságtalanság, vagy egy esélyt jelentett a közép-európai nemzetek számára? Számos olyan történelmi mítosz vagy kérdés kering a köztudatban, amelyekben magyarok és szlovákok nem jutnak közös nevezőre. Amennyiben nem találunk közös válaszokat, ez a jövőben […]

Az Európa Tanács Budapesti Európai Ifjúsági Központ és az EJHA – Emberi Jogi Nevelők Hálózata közös képzési felhívása  fiatalok, gyerekek közösségével foglalkozó szakemberek számára. Mit tehetünk a kirekesztés ellen? Diszkrimináció vagy előítélet? Gyereket dolgoztatni bűn? Mi a helyes kifejezés: segítséget igénylők vagy fogyatékossággal élők? Először a kötelesség, utána a jogok? Mit tehetek az emberi jogok […]

A Fülöp Márton Alapítvány által meghirdetett verseny témája a magyar labdarúgás története az 1930-as, az 1950-es, valamint az 1980-as években. A szervezők rendelkezésre bocsátják a jelentkezők részére a megkívánt felkészültség eléréséhez szükséges források listáját. A vetélkedőre olyan magyarországi középiskolás tanulók jelentkezhetnek, akik 2022.09.1-jén érvényes jogviszonnyal rendelkeztek bármely magyar középiskolában, vagy gimnáziumban, közülük is a 9. […]

A magyar és a szlovák történelemszemlélet számos ponton nehezen összeegyeztethető, de ez még nem ok arra, hogy ne ismerjük meg a másik fél szempontjait is. Ez lehet az első lépés amagyarok és szlovákok közötti megértés elmélyítése felé.Erre a gondolatra alapozta új projektjét a Napunk.sk szlovákiai magyar hírportál és a Denník N szlovák napilap. A két […]

Az oktatási terület érintett, tapasztalt és kompetens szereplőiként kijelentjük, hogy a kormányzat és az oktatásirányítás szereplői részéről eddig elhangzott állításokkal szemben ·         az oktatási rendszerünk immáron képtelen ellátni alapvető feladatait, képtelen minden gyermek számára olyan gondoskodást, fejlesztést, tudásokat, képességeket és készségeket biztosítani, amely későbbi boldogulásuk, sikerességük, életben való beválásuk előfeltétele. ·         a pedagógushiány egyre növekvő kockázata immáron több mint két […]

A Palladion Műhely és a Pécsi Tudományegyetem Klasszika-filológia Tanszéke a 2022/2023-as tanévben is közösen hirdet tanulmányi versenyt az ókori egyiptomi és görög-római kultúráról magyarországi és Kárpát-medencei iskolák 5–12. évfolyamos diákjai számára.

Az idei tanévkezdésnél sok szülő kénytelen szembesülni a drámai mértékű pedagógushiánnyal. A helyzet elkeserítő, hiszen gyermekeink nem kapják meg az őket megillető minőségi oktatást. Nincs csodaszer, a fájóan hiányzó pedagógusokat nem lehet gyors ütemben pótolni! Szülőként annyit tudunk tenni, hogy a károkat igyekszünk enyhíteni, és kiállunk a gyerekek érdekei mellett, hogy legalább hosszabb távon remélhessünk […]

Kopcsik István, a TTE Bizottmányának tagja Bódy Gergővel beszélgetett 2022. július 29-én a Momentán Társulat műsorában Kapolcson, a Művészetek Völgyében.

Jelen kérdőív célja annak felmérése, hogy az orosz-ukrán háború milyen hatással volt és van a történelemtanításra. A Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozata arról szeretne képet kapni, hogy miért és milyen módon reagáltak a történelemtanárok és a diákok e napjainkban is zajló rendkívüli eseményre, valamint arról, hogy a tanárok milyen szempontokból tartották fontosnak és hasznosnak ennek […]