Íme a tavalyi év tíz legolvasottabb cikke. Ha lemaradt róla, most még pótolhatja.

1. Pályázati felhívás tanulmányi kiránduláson való részvételre

A Történelemtanárok Egylete a magyar Holokauszt Emlékév keretében, a Nemzeti Emlékezet Program folytatásaként Radnóti nyomában címmel Komplex élményszerű tanulmányi kirándulást szervez tanároknak és diákoknak Radnóti Miklós életének egyes fontos helyszíneire.

2. Levél Czunyiné dr. Bertalan Judit részére

A Magyartanárok Egyesülete és a Történelemtanárok Egylete megkeresésése Czunyiné dr. Bertalan Judit részére, melyet szeptember 8-án küldtünk el. A minisztérium tájékoztatása szerint a levél megérkezett.

3. Állásfoglalás a nemzeti emlékezetről

A TTE Bizottmányának állásfoglalása.

4. Miklósi László: A zsidóság helye a magyar tankönyvekben 1920 és 1945 között

A TTE elnökének tanulmánya a 2013/2014. tanév tankönyvei közül 27 történelem, irodalom és ének-zene mű elemzésére támaszkodik.

A tanulmány végén szerző 5 pontban ajánlást tesz a Sorsok Háza kiállítás szakmai koncepciójához.

5. Első rajzvázlatok a honfoglaló magyarok genetikai mintázatáról

Raskó István (MTA SZBK Genetikai Intézet, Szeged) előadása a Történelemtanárok (20.) Országos Konferenciáján („Őseinket felhozád…” – Magyar őstörténet).

6. Családtörténeti életútinterjúk

2010-ben a Konrad Adenauer Alapítvány, a Friedrich Ebert Alapítvány, a Polgári Magyarországért Alapítvány, a Hanns Seidel Alapítvány és a Táncsics Alapítvány támogatásával 24 családtörténeti és életút interjú, valamint 4 kisfilm elkészítésére vállalkoztunk. 2010. november 27-én nyilvános zárókonferencián számoltunk be munkánkról.

7. Tesztüzem: Online pedagógiai lexikon

Újra elérhető az internetről egy időre eltűnt Online pedagógiai lexikon. Ráadásul mi is tehetünk azért, hogy jobb, naprakészebb legyen.

Wikipédiás alapokon tért vissza az internetre a Pedagógiai lexikon. Az eredeti Báthory–Falus szöveg továbbra is szent és sérthetetlen, de a szerkesztők megtalálták a módját, hogy legalább részben 21. századi módon kiegészíthető legyen.

8. Közelmúltunk jelene

Abból a megfontolásból kiindulva, hogy a ,”történelem a mai napig tart”, továbbá, hogy a magyarországi rendszerváltozás óta eltelt huszonöt év a történész szemhatárával is mérhető, a Történelemtanárok Egylete éves konferenciája keretében az eltelt két és fél évtized vázlatos áttekintésére vállalkozik. Célunk, hogy – lezáratlansága ellenére – ezt az időszakot a történettudomány eszközeivel tekintsük át, különös tekintettel arra, hogy az iskolai történelemoktatásban milyen feladatokat, kihívásokat jelent a közelmúlt történeti ismereteinek átadása, tanítása.

9. A rendszerváltás utáni magyar társadalom néhány sajátossága a tanítási gyakorlatban

A kétszintű érettségi feladataiban rendszeresen megjelennek a rendszerváltásra és következményeire vonatkozó kérdések. Az elmúlt három év esszéfeladatai (a tesztfeladatoknál a 12. kérdés kifejezetten az 1990 utáni Magyarországra kérdez) a következők voltak.

10. A víz, az élet forrása – a vízi energia felhasználása

Víz nélkül nincs élet. A földi élet kialakulása a vízhez kötődik, az életfeltételek egyik legfontosabbika a víz. Ez áttételesen is igaz: az emberiség történetének hosszú periódusán keresztül a víz a letelepedés egyik legfontosabb, az öntözéses kultúrák elengedhetetlen feltétele volt. A vízi energia pedig sokáig az egyetlen vagy a legfontosabb energiaforrás, amelynek segítségével a gabonatermesztő, kenyeret mint fő táplálékot fogyasztó társadalmak embere lisztté őrölte a gabonát. A vízi energiának e legfontosabb felhasználását, a gabonaőrlést fogjuk vizsgálni, kitérve időnként más alkalmazására is. (Elhangzott a Történelemtanárok (8.) Országos Konferenciáján)