1989 nevezetes év volt a
magyar történelemben. A rendszerváltás legfontosabb éve. Ekkor alakult a
Történelemtanárok Egylete (TTE) is, amely azóta a legismertebb és
-elismertebb pedagógus szakmai szervezetté vált. Miklósi László
írása

1989 nevezetes év volt a magyar történelemben. A
rendszerváltás legfontosabb éve. Ekkor alakult a Történelemtanárok
Egylete (TTE) is, amely azóta (sokak szerint) a legismertebb és
 -elismertebb pedagógus szakmai szervezetté
vált.

1989. január 11-én az
Országgyűlés megalkotta az egyesülési törvényt (1989: II. tc.). Ezt
követően alakulhattak szabadon a civilszervezetek.
Ekkoriban
az oktatást megújítani akaró szakemberek a – néhány hónappal korábban
megalakult – Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetében (PDSZ) gyűltek
össze. E szervezet programalkotó vitasorozatán fogalmazódott meg a
magyar iskolaügy demokratizálásának, átalakításának igénye. (Ezen
alapultak a rendszerváltó pártok oktatási programjai is.) A
programalkotó vita egyik szünetében valaki fölvetette: tanáregyesületek
kellenének. A történelemtanárok is alakíthatnának egy alulról építkező,
autonóm, demokratikus szervezetet, amelynek a neve Történelemtanárok
Egylete lehetne.
Az utolsó piros betűs április 4-én (a
Független Jogász Fórum megalakulása után, de még a KISZ meglétekor, a
szovjet csapatok kivonása előtt, a munkahelyeken esetenként még aktív,
netán harcos MSZMP titkárok idején) négy történelemtanár – többek között
e sorok írója – felhívást tett közzé, amelyben a Történelemtanárok
Egyletének megalakítására szólította fel kollégáit.

A történelemtanárok 1989. május 25-én – a vasfüggöny
lebontásának megkezdése után, de a Nagy Imre-temetés előtt –
programalkotó gyűlést tartottak, ahol megfogalmazták az új szervezet
céljait.

A májusi megbeszélés
résztvevői alapvető szempontnak tekintették, hogy autonóm szervezetet
alakítsanak. Egyetlen meglévő intézményhez, intézethez (például párthoz,
szakszervezethez, egyetemhez, pedagógiai intézethez) sem akartak
kapcsolódni, a meglévő szervezetektől azonos távolságot kívántak
tartani. Bármely szervezettel készen álltak – partneri alapon – az
együttműködésre.

A leendő szervezet feladatainak
többek között az alábbiakat jelölték meg:

 A tankönyvkiadás kérdéseivel való
foglalkozás
(Konkrét megállapítás: új tankönyvek
szükségesek)
 Tankönyvek, segédanyagok
jegyzékének összeállítása, bírálata

 Előadás-sorozat rendezése (Konkrétan:
különösen a 20. századról)
 Új utak,
irányok a történelemtanításban – különös tekintettel a
művelődéstörténetre
 A számítógép és a
történelemtanítás (!)
 Kapcsolatteremtés,
-tartás a belföldi és a külföldi (határon túli magyar és egyéb) szakmai
szervezetekkel
 Újság
kiadása
 A tantárgyi koncentráció
lehetőségei
 Iskolai
ünnepek
 Helytörténet-iskolatörténet

A szervezet megalakítására
invitáló meghívó fogalmazása
szerint:
„Szakmai
érdekvédelmi szervezetünk célja a megingott szakmai tekintély
helyreállítása, a történelem taníthatóvá tétele, a módszertani kultúra
fejlesztése és a nemzeti önismeret kialakításának
elősegítése.”

A TTE fő feladatait később
tömören így fogalmazták meg:
A
szakmai öntevékenység keretének biztosítása, ennek
érdekében
 az információcsere
segítése
 szakmai
érdekképviselet
 szolgáltatások nyújtása
tagjainak és az érdeklődőknek.

A szervezet feladatai lényegében most is
változatlanok: a TTE immár 15 éve az 1989-ben meghatározott
célok érdekében, az akkor kitűzött feladatok megvalósításán
munkálkodik.
Az egyesület tényleges megalakulását a tanév
kezdetéhez igazították, így 1989.
szeptember 30-án mintegy negyven fő alapította meg a Történelemtanárok
Egyletét. Az alakulás (miként az első évek valamennyi
rendezvénye) a legendás Deák Téri Általános Iskola dísztermében volt. Ez
lett a szervezet első székhelye is.

Néhány jellegzetes cím a
korabeli
sajtóból:
- Szakegylet
alapítását kezdeményezik – Taníthatóan megírt tankönyvek –
Történelemtanárok a historikai fehér foltokról (Esti Hírlap, 1989. máj.
24.)
- Hogyan szeretnének tanítani a
történelemtanárok? (Magyar Nemzet, 1989. máj.
25.)
- Most végre igazat tanulnak a gyerekek? – Fordul
a világ, s vele a történelemtanítás  (Népszava, 1989. szept.
19.)
- Történelemtanárok Egylete – Szakmailag
kívánatos (Mai Nap 1989. szept. 29.)
- Negyven
alapító taggal – Nem öncélú egyesület, Pest Megyei Hírlap (1989. okt.
2.)

A TTE szeptember 30-i
alakulásakor még állt a (berlini) Fal, de már korábban, szeptember 11-én
megnyitották az NDK-beli állampolgárok előtt az osztrák határt. Az
Egylet jogi megalakításakor a „négyigenes” aláírásgyűjtés már
megkezdődött, de a kelet-európai rendszerek összeomlása még nem történt
meg.

Csupán
néhány eredmény, amelyet másfél évtized alatt a TTE
elért:
- Meghonosította a
minden évben, azonos időszakban megrendezett történelemtanári
konferenciákat: Történelemtanárok
Országos Konferenciája
- A egyik
legjelentősebb civil és (köz)oktatási portál működtetője: www.tte.hu
- A
legjelentősebb humán szakos internetes levelezőlista megteremtője,
gondozója: Törifórum
- Elérte,
hogy a történelemtanítás nem szűkülhet csupán politikatörténetre; az
életmódtörténet a tantervek és a vizsgarendszer része
lett
- A szakmában elsőként indított interneten
vetélkedőket, versenyeket (link: Történelmi családok és kastélyok
Európában)
- Egyetlen magyar szervezetként tagja az
Euroclionak,
a történelemtanári szervezetek európai tömörülésének, négy éve tagot
delegál az európai szervezet elnökségébe
- Elnöke 7
éven keresztül volt a Közoktatás-politikai Tanács szakmai oldalának
szóvivője
- A TTE mindig kiállt a szakma
megújításáért, egyszersmind a működőképességéért
is.
- A sajtó rendszeresen figyelemmel kíséri a
szervezet munkáját, az időszerű kérdésekben kikéri
álláspontját
- Az egyesület – saját munkamódszere
alapján – számos tankönyvet
bírált

- Elsők között teremtette meg
szakmai szervezetek tartós együttműködését (Információs
Központ)
- Fontos projektek kialakításában,
működtetésében vesz részt (Nemzeti Emlékezet
Program)

Tizenöt éve még
azt követeltük, hogy lehessen az iskolákban tisztességesen megemlékezni
’56-ról. Most vadonatúj portálunkon egy Nagy Imre-film ingyenes
vetítésére invitáljuk a történelemtanárokat és a diákokat.
Az
elmúlt tizenöt év alatt sok ember és szervezet változott. Némelyik nem
is hasonlít másfél évtizeddel ezelőtti önmagára. Ugyanakkor a TTE
kezdeti céljai összevethetőek – a portálon is olvasható – másfél
évtizedes tevékenységével.
Kiállta-e a Történelemtanárok
Egylete az idő próbáját? Következetes-e munkája? Konzekvensek-e
állásfoglalásai? Követhető-e szakmai értékrendje? Kiemelkedő-e szakmai
munkájának színvonala? Megtette-e, amit tehetett, teljesítette-e
küldetését a TTE az első másfél évtizedében? Döntse el az
olvasó!

Miklósi
László

A fenti írás a szerző véleményét tükrözi,
és nem a TTe álláspontját jelenti az adott kérdésben. Ha önnek is van
véleménye, vagy valami megjegyzése az olvasottakhoz, azt e-mailben az
info@tte.hu
címen, vagy a honlapon fórum indításával
jelezheti.