A kísérleti tankönyvekben annál is több hiba van, mint amit a kritikusok idáig feltételezték – áll a 9.-es történelemkönyvet szétszedő friss kritikában. Ideológiai elfogultság helyett a fő gond, hogy nagyon rosszul lehet tanítani és tanulni a könyvből – a térképek botrányosak, a fogalmak pontatlanok, a források és kiegészítő eszközök következetlenek -, írják elismert tankönyvszerzők a bírálatukban.

Bővebben…