Maruzsa Zoltán államtitkár állítása:

„…Miklósi Lászlóék (Történelemtanárok Egylete) a kormány oktatási intézkedéseiről nyilvánosan még soha nem nyilatkoztak pozitívan…”

https://magyarnemzet.hu/belfold/hazugsag-hogy-nem-volt-egyeztetes-7847579/

---

Csupán két ellenpélda:

I.  A Történelemtanárok Egylete állásfoglalása a NAT-ról és a kerettantervről

A NAT jelenlegi változata előtt nem volt egyeztetés. Ugyanakkor a 2018-ban elkészült tervezetről társadalmi-szakmai vita volt, ennek kapcsán ezt írtuk:

„Örömmel vesszük, hogy hosszú évek ellentétes gyakorlata után a szakmai szervezetektől elemzés készítését kérik a jelenleg Magyarországon érvényes tantervi-tartalmi szabályozókról (Nemzeti alaptanterv, kerettantervek) a szervezet profiljához kapcsolódó témakörben.” (…)
„A NAT fejlesztési feladatai többnyire korszerűek. A visszatérő/ismétlődő és hosszmetszeti témák teljes mértékben támogatandók.

Messzemenően támogatjuk a gazdasági és pénzügyi nevelés korábbinál jelentősebb mértékű hangsúlyozását. (…)
„a kerettantervvel kapcsolatban is örömünkre szolgál, hogy a korábbi állásfoglalásainkban megfogalmazott konkrét kritikánk egy részét beépítették a kerettanterv végleges változatába.

1. Örömünket fejeztük ki, hogy a kerettanterv készítői elfogadták a Történelemtanárok Egylete, valamint a Történelemtanárok Országos Konferenciája több éve képviselt szakmai álláspontját, így a 8. és 12. évfolyam tananyaga az 1945. évtől kezdődik. Ebből adódóan a korábbi évfolyamok korszakhatárait is változtatni kellett.

2. Helyeseltük, hogy továbbra is kiemelten fontosnak tekintik a kompetenciafejlesztést. (…)

II. Legutóbbi állásfoglalásunk a NAT-ról:

A Történelemtanárok Egylete állásfoglalása az új Nemzeti Alaptanterv 2020. január 31-én megjelent szövegéről
„Állampolgári ismeretek

Egyetértünk/támogatjuk

Üdvözöljük a 2012-es kerettanterv által a 12. évfolyam történelem tananyagába zsúfolt, nem a történelemtudomány témakörébe tartozó tartalmak (pénzügyi ismeret, munkajogi ismerek) kivételét és egy külön tantárgy, az állampolgári ismeretek 12. évfolyamon +1 óra keretében történő bevezetését. Támogatjuk eme tantárgy nevében is jelzett céljait, hogy a diák tudatosítsa állampolgári jogait és kötelességeit, sőt „gyakorolja azokat az eljárásokat, készségeket, amelyek a társadalmi részvételéhez, mindennapi boldogulásához szükségesek.”  Örvendetes, hogy szerepet kap a környezettudatosság, pénzügyi ismeretek, fogyasztóvédelem, a munkavállalói szerepre felkészülés segítése.”

 (…)

„Az ismeretek mennyiségének csökkentése

Egyetértünk/támogatjuk

A NAT által beharangozott tananyagcsökkentést a történelem tantárgy esetében az eddigi órakeretek megtartásával. Támogatjuk továbbá, hogy „a helyi tanterv alapján a tanár a kerettantervből évente két témát mélységelvű feldolgozásra jelöl ki, amelyre több idő, a javasolt időkereten felül összesen további 6–10 óra tervezhető.”

A Történelemtanárok Egylete állásfoglalása az új Nemzeti Alaptanterv 2020. január 31-én megjelent szövegéről

Ha támogatható volt egy kormányzati intézkedés, mindig megtettük. Ugyanakkor azt is elmondtuk (a fenti állásfoglalásokban is), mit nem tartunk elfogadhatónak. Egy szakmai civil szervezetnek ez a feladata.

2020. március 6.

A Történelemtanárok Egyletének Bizottmánya