A Magyar
Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat keretében oktatási szimpóziumot
szerveznek.

Helyszín
és időpont: MTA Székház, Budapest, Felolvasó terem 2005.
november 23. szerda 14:00

Nemzetközi
összehasonlító vizsgálatok bizonyítják, hogy a magyar iskolarendszerben
a tanulók és az iskolák között olyan szélsőséges különbségek alakulnak
ki, amelyek már az egész oktatási rendszer hatékony működését
veszélyeztetik. A részleteket is feltáró hazai kutatások megmutatták,
hogy a tanulók korai és indokolatlan elkülönítése az is­kolák és
iskolai osztályok között is nagy különbségeket alakít ki. A tanulók
teljesítmé­nyét a családi háttér rendkívül erősen meghatározza,
és egyes társadalmi rétegek a különböző szelekció mechanizmusok révén
teljesen kiszorulnak a tanuló társadalom által kínált lehetőségekből,
majd a munkaerőpiacról.

A szimpózium
előadói – az MTA kutatóhálózatának munkatársai, különböző diszciplínák
képviselői – saját kutatási eredményeiken keresztül mutatják be a
szelekciós folyamatok természetét, mértékét; a tudományos eredményekkel
és szakmai megfontolásokkal ellentétes tendenciákat, a személyes
boldogulást, a társadalmi kohéziót, a kulturális és gazdasági fejlődést
akadályozó jelenségeket. Felhívják a figyelmet a mind súlyosabbá váló
problémákra, a tudomány felelősségére, a kutatás és képzés
feladataira.

Előadások/előadók:

• 
  
  Az egyéni különbségek iskolai kezelése: az elkülönítés
  mértéke és problémái
  Csapó Benő, MTA-SZTE Képességkutató
  Csoport


• 
  
  A magyar más, mint a finn? Olvasási zavar, diszlexia és
  a következmények
  Csépé Valéria, MTA Pszichológiai
  Kutatóintézet


• 
  
  Az iskolai szegregáció a gyakorlatban: okok és
  következmények
  Havas Gábor, MTA Szociológiai
  Intézet


• 
  
  A képesség szerinti iskolai szegregáció mértéke és
  következményei Magyarországon (Számítások a 2003. évi
  kompetenciafelvétel adatain)
  Kertesi Gábor, MTA
  Közgazdaságtudományi Intézet

A négyszer 20 perces előadást vita
követi.