A kormány az oktatás reformját központi feladatnak tekinti, annak koncepciója azonban még nem került nyilvánosságra – írta Polónyi István és Timár János az Élet és Irodalomban.

Iskolás ember voltam egykor. Hat éves koromtól harminchárom éves koromig iskolába jártam – írta Bächer Iván a Népszabadságban.

Az Esélyt a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítvány munkatársai a szegregáció leküzdése ellen nyílt levélben fordultak a miniszterhez.

Újságot olvasó és józanul gondolkodó emberek talán képesek belátni: olykor a keserű pirulát is le kell nyelni, a fájdalmas lépéseket is meg kell tenni, el kell fogadni – írta Ujlaky István a Népszabadságban.

Egy furcsa névadás lehetséges okait Lőrinc László boncolgatta a HVG-ben.

Az Élet és Irodalomban Gábor Kálmán szociológussal Rádai Eszter készített interjút.

Peragovics Ferenc írásában Trencsényi László nemrég megjelent, az októberi randalírozásokban résztvett diákok magatartására választ kereső cikkére reflektál.

Kibővített tartalommal, új szolgáltatásokkal és korszerűbb arculattal látható 2006. november 20-tól a Holokauszt Emlékközpont honlapja.

A közoktatás az utolsó olyan terület, ahol, rendszerváltás ide vagy oda, még ma is az antikapitalista szemlélet az uralkodó – állítja Sáska Géza (59 éves) oktatáskutató a HVG-nek adott interjúban.

Napjainkban a történelemtanároknak számos ellentmondással kell szembenézniük – írta Jakab György az OKI oldalán.

Ünnepi kiadvánnyal jelentkezik a CompLex Kiadó. Az ötvenedik évfordulóra megjelentetett CompLex Jogtár és a hozzá kapcsolódó internetes oldal egyszerre kíván képet adni a harcokról és az azt követő megtorlásokról.

Trencsényi László írásában arra keresi a választ, hogy ki lehet a felelős az októberi randalírozásokban résztvevő diákok magatartásáért.