Hat
egyetem bölcsész dékánja tiltakozik közleményben az államilag támogatott
helyek csökkentése ellen. Mint írják: sajnálatos az oktatási kormányzat
azon döntése, amely 2010-ben 350 fővel csökkentette a
bölcsészettudományi képzési területen az állami létszámot. (Forrás:
Edupress)

 dékánok szerint a
keretszámok átcsoportosítása nem megoldás a műszaki és
természettudományi területeken tapasztalt hiányra, hiszen az intézkedés
csak a gyengébb teljesítményű hallgatók bekerülési esélyeit növeli. A
kutatóegyetemi státusz létrehozását üdvözlik, ám hangsúlyozzák: csak a
hosszabb távon finanszírozott kutatóegyetemi, kutatókari rendszer
biztosíthatja a magyar felsőoktatás európai lemaradásának
megakadályozását.

Az Eötvös Loránd
Tudományegyetem, a Szegedi Tudományegyetem, a Debreceni Egyetem, a Pécsi
Tudományegyetem, a Miskolci Egyetem és a Pázmány Péter Katolikus
Egyetem Bölcsészettudományi Karainak dékánjai sajnálatosnak tartják az
oktatási kormányzat azon döntését, amely 2010-ben 350 fővel csökkentette
a bölcsészettudományi képzési területen az államilag támogatott
hallgatói létszámot. Mint írják, ez a lépés nem jó megoldás, hiszen
csupán azzal jár, hogy a preferált természettudományos és műszaki
képzési területeken lévő helyeket növeli úgy a felsőoktatásban, hogy a
közoktatásból egyre gyengébb teljesítményű tanulók is bejutnak olyan
szakokra, amelyeken azután felzárkóztató oktatásra van szükségük. A
dékánok szerint a természettudományi és mérnöki, illetve ezeken a
területeken zajló tanárképzés jelenlegi problémái részben a közoktatás
és az érettségi rendszer hiányosságaiban, részben a bolognai rendszer
által generált nehézségekben, illetve az ott megszerezhető tudás
társadalmi és anyagi megbecsülésének hiányában keresendőek. „Egyszóval
attól, hogy csökkentjük a társadalomtudományok államilag finanszírozott
helyeit, automatikusan nem növekszik meg a természettudományos terület
iránti érdeklődés” – írják.

A hat
egyetem dékánja továbbá elismeri és jó irányban tett lépésnek tekinti az
Oktatási Kormányzat és az MTA azon törekvéseit, amelyek a
kutatóegyetemi státusz létrehozására vonatkoznak. Külön üdvözlik továbbá
azt, hogy ez a kezdeményezés a magyar felsőoktatás minőségének javítása
érdekében a TÁMOP program keretében uniós források bevonását is
lehetővé teszi. Ugyanakkor hangsúlyozzák: csak a hosszabb távon
finanszírozott kutatóegyetemi, kutatókari rendszer biztosíthatja a
magyar felsőoktatás európai lemaradásának megakadályozását.

(www.edupress.hu)