Forrás:
Népszabadság

A budapesti Lauder
Javne iskola tantervében már a kezdetektől szerepelnek azok az elvek,
módszerek, amelyeket napjainkban a közoktatás átalakítása kapcsán mind
többen felvetnek: a bukásról a szülővel közösen döntenek, jegyek helyett
szöveges értékelés van, az alsósokkal fejlesztő tanár is foglalkozik, a
projektszemlélettel pedig az életre készítik fel a
diákokat.